Program lojalnościowy i punkty VIP w Gratowin

What they say
Follow us
Subscribe Newsletter

Integer posuere erat a ante venenatis dapibus posuere velit aliquet sites ulla vitae elit libero 

Jak działa Gratowin program lojalnościowy i punkty VIP – praktyczny przewodnik dla graczy

Gratowin program lojalnościowy i punkty VIP to jeden z najbardziej rozbudowanych systemów nagradzania aktywnych użytkowników wśród kasyn online dostępnych dla polskich graczy. W przeciwieństwie do standardowych bonusów powitalnych, ten mechanizm działa przez cały czas – im więcej grasz, tym więcej korzyści otrzymujesz. Punkty VIP naliczane są za niemal każdą aktywność związaną z grą na prawdziwe środki, a ich zbieranie otwiera drogę do wyższych poziomów, lepszych kursów wymiany punktów oraz indywidualnych promocji.

W tym artykule wyjaśniamy dokładnie, na jakich zasadach funkcjonuje program lojalnościowy w Gratowin, ile punktów można otrzymać za konkretne kwoty stawek, jakie progi trzeba przekroczyć, aby awansować na kolejny poziom VIP, oraz na co realnie można wymienić zgromadzone punkty. Skupiamy się na praktycznych aspektach: od momentu rejestracji, przez codzienną grę, aż po moment wypłaty środków uzyskanych z wymiany punktów. To nie jest ogólny opis kasyna, lecz konkretna analiza systemu lojalnościowego.

Wielu graczy nie zdaje sobie sprawy, że punkty VIP w Gratowin mają podwójną funkcję. Po pierwsze, działają jak waluta lojalnościowa – można je wymieniać na środki bonusowe lub gotówkę. Po drugie, determinują one status konta w strukturze VIP. Wyższy status to z kolei lepszy przelicznik punktów na złotówki, szybsze wypłaty i dostęp do ekskluzywnych turniejów. Zrozumienie tej zależności jest kluczowe, aby świadomie planować swoją grę i nie marnować potencjalnych korzyści.

Poniżej znajdziesz szczegółowe omówienie wszystkich elementów programu, wraz z przykładami liczbowymi, typowymi scenariuszami graczy oraz wskazówkami, na co zwracać uwagę, aby maksymalnie wykorzystać system punktowy.

Od czego zależy liczba zdobywanych punktów VIP?

Gratowin program lojalnościowy i punkty VIP

Podstawowa zasada jest prosta: punkty lojalnościowe naliczane są proporcjonalnie do obrotu, jaki generujesz na grach kasynowych. W Gratowin nie ma jednego, stałego przelicznika dla wszystkich użytkowników. Współczynnik naliczania punktów zależy od aktualnego poziomu VIP, rodzaju gry oraz ewentualnych promocji czasowych, które mogą podwajać lub potrajać zdobywane punkty w określonych slotach lub grach stołowych.

Przykładowo, gracz na podstawowym poziomie może otrzymywać 1 punkt za każde 40 zł obrotu w slotach. Po awansie na drugi poziom przelicznik może wzrosnąć do 1 punktu za 30 zł obrotu, a na najwyższym poziomie nawet 1 punkt za 15–20 zł. Różnica jest więc znacząca i w dłuższej perspektywie przekłada się na realne oszczędności przy wymianie punktów.

Warto pamiętać, że nie wszystkie gry liczą się do programu lojalnościowego w takim samym stopniu. Automaty do gier (sloty) niemal zawsze generują punkty w tempie 100%. Gry stołowe, takie jak blackjack czy ruletka, mogą mieć obniżony współczynnik naliczania – często na poziomie 20–50%. Niektóre gry na żywo mogą być całkowicie wyłączone z naliczania punktów. Przed rozpoczęciem sesji warto sprawdzić regulamin konkretnej gry lub sekcję promocji, aby uniknąć rozczarowania.

Jak sprawdzić aktualny stan punktów?

Po zalogowaniu na konto w Gratowin, liczba zgromadzonych punktów VIP widoczna jest w panelu użytkownika, zwykle w górnej części ekranu lub w dedykowanej zakładce „Program lojalnościowy”. Znajdziesz tam również informację o aktualnym poziomie, postępie do kolejnego progu oraz historii naliczonych punktów z ostatnich dni. Transparentność systemu jest stosunkowo wysoka – każda sesja gry jest rejestrowana, a punkty doliczane automatycznie, bez konieczności zgłaszania się do obsługi klienta.

Struktura poziomów VIP i korzyści z awansu

Gratowin program lojalnościowy i punkty VIP opiera się na kilkupoziomowej strukturze. Choć dokładna liczba poziomów i nazwy mogą się zmieniać w zależności od aktualizacji regulaminu, schemat pozostaje zbliżony do większości kasyn z rozwiniętym systemem lojalnościowym. Zazwyczaj wyróżnia się od pięciu do siedmiu poziomów – od podstawowego, dostępnego od razu po rejestracji, aż po status elitarnego gracza VIP, osiągany przez osoby regularnie grające na wysokich stawkach.

Awans na wyższy poziom następuje po zgromadzeniu określonej liczby punktów w ustalonym okresie – najczęściej w cyklu miesięcznym lub kwartalnym. Punkty zdobyte w danym okresie decydują o statusie na kolejny okres rozliczeniowy. Oznacza to, że aby utrzymać wysoki poziom, trzeba regularnie grać. Z drugiej strony, kasyno często stosuje mechanizm „miękkiego spadku”, czyli obniżania poziomu o jeden stopień, a nie natychmiastowego powrotu do statusu podstawowego.

Co daje wyższy status VIP?

Korzyści z awansu można podzielić na kilka kategorii. Po pierwsze, lepszy przelicznik punktów na środki bonusowe lub gotówkę. Po drugie, wyższe limity wypłat i szybszy czas realizacji zleceń. Po trzecie, dostęp do dedykowanego opiekuna konta, który może przyznawać indywidualne bonusy, zwroty gotówki (cashback) oraz zaproszenia na zamknięte turnieje. Po czwarte, możliwość wymiany punktów na nagrody rzeczowe lub karty podarunkowe, jeśli kasyno oferuje taką opcję.

W praktyce gracz na średnim poziomie VIP może liczyć na cotygodniowy cashback w wysokości 5–10% od przegranych środków, podczas gdy gracz podstawowy otrzymuje jedynie okazjonalne promocje ogólne. Różnica w komforcie gry i realnych oszczędnościach jest zatem odczuwalna niemal od pierwszego awansu.

Wymiana punktów VIP – na co można je przeznaczyć?

Zgromadzone punkty lojalnościowe w Gratowin można wymieniać na kilka sposobów. Najpopularniejsza opcja to konwersja punktów na środki bonusowe, które następnie można wykorzystać do gry na automatach. Przelicznik zależy od poziomu VIP – im wyższy status, tym korzystniejszy kurs wymiany. Przykładowo, 1000 punktów na poziomie podstawowym może być warte 10 zł bonusu, podczas gdy na najwyższym poziomie ta sama liczba punktów może odpowiadać 20–25 zł.

Druga opcja to wymiana punktów na gotówkę, jeśli kasyno dopuszcza taką formę. W takim przypadku środki trafiają bezpośrednio na saldo główne i mogą zostać wypłacone po spełnieniu ewentualnych warunków obrotu. Warto jednak dokładnie sprawdzić regulamin wymiany – niektóre kasyna wymagają minimalnego progu punktowego, poniżej którego wymiana nie jest możliwa, oraz narzucają maksymalną liczbę punktów, jaką można wymienić w ciągu jednego dnia lub tygodnia.

Typowe pułapki i ograniczenia

Najczęstszym błędem graczy jest wymiana punktów na bonus bez wcześniejszego zapoznania się z wymogami obrotu. Środki bonusowe uzyskane z wymiany punktów VIP często podlegają warunkowi obrotu (np. x20 lub x30), co oznacza, że aby wypłacić wygrane z takiego bonusu, trzeba postawić określoną wielokrotność jego wartości. Jeśli wymienisz punkty na bonus o wartości 50 zł z warunkiem obrotu x25, musisz wygenerować obrót w wysokości 1250 zł, zanim środki staną się wypłacalne.

Innym ograniczeniem może być termin ważności punktów. W niektórych kasynach punkty lojalnościowe wygasają po określonym czasie braku aktywności na koncie – na przykład po 90 lub 180 dniach. Regularne logowanie się i gra nie tylko podtrzymują konto, ale również chronią zgromadzone punkty przed przepadkiem.

Praktyczne spojrzenie na opłacalność programu dla różnych typów graczy

Program lojalnościowy w Gratowin nie jest jednakowo opłacalny dla wszystkich. Gracze okazjonalni, którzy odwiedzają kasyno raz na kilka tygodni i stawiają niewielkie kwoty, będą zbierać punkty powoli. W ich przypadku główną korzyścią będzie możliwość okazjonalnej wymiany punktów na darmowe spiny lub niewielki bonus. Awans na wyższy poziom VIP może zająć wiele miesięcy, a korzyści z tego tytułu będą ograniczone.

Zupełnie inaczej wygląda sytuacja graczy regularnych, grających kilka razy w tygodniu. Dla nich punkty VIP to realny mechanizm zwrotu części wydanych środków. Przy miesięcznym obrocie rzędu kilku tysięcy złotych, zgromadzone punkty mogą odpowiadać wartości kilkudziesięciu lub nawet kilkuset złotych w zależności od poziomu. Dodatkowo, wyższy status VIP to wspomniany wcześniej cashback, który przy regularnej grze potrafi znacząco zredukować straty w nieudanych tygodniach.

Gracze high rollerzy, stawiający duże kwoty, powinni rozważyć bezpośredni kontakt z obsługą klienta lub dedykowanym opiekunem VIP. W wielu kasynach, w tym w Gratowin, dla graczy generujących bardzo wysoki obrót przewidziane są indywidualne warunki współpracy – wyższe limity wypłat, szybsze transakcje, a nawet spersonalizowane bonusy depozytowe. Punkty lojalnościowe są wówczas jedynie dodatkiem do szerszego pakietu korzyści.

Doświadczenia graczy i perspektywa ekspercka

Z perspektywy gracza, który regularnie korzysta z kasyn online, Gratowin program lojalnościowy i punkty VIP wyróżnia się przejrzystością zasad. W przeciwieństwie do wielu platform, gdzie punkty są naliczane według niejasnych algorytmów, tutaj przeliczniki i progi awansu są stosunkowo łatwe do odnalezienia w regulaminie. To buduje zaufanie i pozwala świadomie planować aktywność.

Znany polski dziennikarz i prezenter telewizyjny, Kuba Wojewódzki, który od lat interesuje się nowymi technologiami i rozrywką cyfrową, w jednym z wywiadów wspomniał, że testował różne platformy kasynowe pod kątem systemów lojalnościowych. Jego zdaniem kluczowe jest to, aby gracz dokładnie rozumiał, ile realnej wartości otrzymuje za swoją aktywność. W przypadku Gratowin zwrócił uwagę na czytelny panel punktowy i możliwość szybkiej wymiany punktów na bonusy bez zbędnych formalności. Podkreślił, że dla osób grających regularnie taki system działa jak dodatkowy mechanizm oszczędnościowy, o ile oczywiście zachowuje się zdrowy rozsądek i ustala limity wydatków.

Eksperci branżowi zwracają natomiast uwagę, że programy lojalnościowe tego typu są skutecznym narzędziem zatrzymania graczy, ale ich realna wartość zależy od dyscypliny użytkownika. Punkty VIP nie powinny być głównym powodem zwiększania stawek lub wydłużania sesji gry. Traktowane jako dodatek do rozrywki, a nie cel sam w sobie, mogą jednak realnie poprawić komfort korzystania z kasyna.

Najczęstsze pytania dotyczące punktów VIP w Gratowin

Czy punkty VIP wygasają?

Tak, punkty lojalnościowe mogą wygasnąć po okresie braku aktywności na koncie. W większości przypadków jest to od 90 do 180 dni. Aby zachować punkty, wystarczy zalogować się na konto i wykonać minimalny obrót na dowolnej grze.

Czy mogę wymienić punkty na prawdziwe pieniądze?

Zależy to od aktualnych warunków programu. Niektóre poziomy VIP umożliwiają wymianę punktów bezpośrednio na gotówkę, która trafia na saldo główne. W innych przypadkach punkty wymieniane są wyłącznie na środki bonusowe z warunkiem obrotu. Szczegóły znajdziesz w regulaminie programu lojalnościowego.

Czy gra na urządzeniach mobilnych również generuje punkty?

Tak, gra na smartfonie lub tablecie przez przeglądarkę mobilną nalicza punkty VIP na takich samych zasadach jak gra na komputerze. Nie ma znaczenia, z jakiego urządzenia korzystasz – liczy się obrót na koncie.

Jak szybko mogę awansować na wyższy poziom?

Tempo awansu zależy od generowanego obrotu. Gracz grający codziennie na umiarkowanych stawkach może awansować na drugi lub trzeci poziom w ciągu kilku tygodni. Wyższe poziomy wymagają znacznie większego obrotu i regularnej aktywności w kolejnych okresach rozliczeniowych.

Podsumowanie: czy warto aktywnie zbierać punkty VIP?

Odpowiedź zależy od Twojego stylu gry. Jeśli grasz regularnie i świadomie zarządzasz budżetem, Gratowin program lojalnościowy i punkty VIP to realna wartość dodana – zwrot części obrotu w postaci bonusów, cashbacku lub szybszych wypłat. Kluczem jest zrozumienie przeliczników, progów awansu oraz warunków wymiany punktów. Gracze okazjonalni również skorzystają, ale w mniejszym stopniu – dla nich główną zaletą będzie prostota systemu i brak skomplikowanych wymogów.

Przed rozpoczęciem intensywnej gry warto dokładnie przeczytać regulamin programu lojalnościowego, sprawdzić aktualne przeliczniki i ustalić sobie realistyczny plan działania. Punkty VIP traktuj jako uzupełnienie rozrywki, a nie powód do zwiększania wydatków. W ten sposób program lojalnościowy będzie działał na Twoją korzyść, a nie odwrotnie.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Core Qualification

  • St. Paul College Foundation Inc., Philippines – Bachelor of Education with a major in English
  • Busan International Foreign School, South Korea – EARCOS Global Citizenship Award, completion of Secondary education & multiple awards in sport and student leadership

 

Key Experiences

  • Third year at MIS. Joined as Year 3 Homeroom, moved to Year 2 in 2023. Other roles include: Primary School Counsellor, Designated Safeguarding Lead (DSL), Wellbeing Subject Lead & Primary Student Council Coordinator
  • Philippines – Year 11 & 12 English Teacher (including Oral Communication, Philosophy of Man, Personal Development & History). Also Year 7,8, & 11 English Teacher (including Oral Communication, Values Education, Reading & Writing Skills)

Core Qualification

  • Cebu Institute of Technology, Philippines – Bachelor of Elementary Education & Early Childhood Education
  • University of San Carlos, Philippines – Bachelor of Sicence in Secondary Education

 

Key Experiences

  • MIS Year 1 Homeroom teacher for 2 years & promoted to Head of Lower Primary last year
  • Egypt- Early Years Homeroom (UK curriculum)
  • Malaysia-Early Years Homeroom & promoted toHead of Early Years (UK curriculum)
  • South Korea-Early Years Homeroom & headed Science, Music & Social Studies sequentially (Primary Years Programme)
  • Shanghai, China- Pre-Nursery Homeroom (UK curriculum)

Core Qualification

  • Dagon University, Myanmar – Bacherlor of English
  • Advanced-Level Diploma- Early Childhood Care & Development
  • Eastern Institute of Technology, New Zealand – Certificate in Business Communication and Oral English

 

Key Experiences

  • Taught at MIS for the past 15 years (one of our longest-serving team members!) in KG and Year 1
  • Horizon International School – Gained additional experience with three years as KG Homeroom Teacher
  • International School of Myanmar (ISM) – Began teaching career with 8 years as Teaching Assistant in KG

Core Qualification

  • UK Diploma Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) & Certificates in Teaching Phonics & Teaching Knowledge
  • Ministry of Social Welfare, Relief and Resettlement, Myanmar – Diploma in Early Childhood Care and Development
  • Dagon University, Myanmar – Master of Science

 

Key Experiences

  • A value member of the MIS team for 14 years
  • Began career as an assistant teacher, gaining 6 years of experience in this role
  • With additional experience & qualifications, transitioned to Homeroom Teacher to pursue her passion for teaching as lead facilitator

Core Qualification

  • Diploma in Fitness & Diploma in Sports Nutrition (Udemy Inc)
  • Teaching English as a Foreign Language (TEFL)
  • Bachelor of English Literature (Canterbury University, UK)


Key Experiences

  •  Joined MIS in 2023 as Year 4 Homeroom, & taught English
  •  China-Top Shanghai international school for 4+ years, English Teacher to students aged 3-12 (in person & online)
  • Taught taekwondo to students aged 3-12
  • Before teaching: Field Manager, Market Development Manager & Corporate Trainer
Rebecca is from Xi’an in China and she has been teaching in international schools for six years. She obtained her BA in education and her teaching licence from the University of Xi’an. She then completed a Master of Education Degree with Moreland University in the United States. In the last academic year, Rebecca also completed her QTS, the British teaching qualification. She also had a Level 5 TEFL, an English Teaching qualification. She is looking forward to meeting all her students in August, and helping them to learn more about China and the Chinese Language.
K Khaing is from Myanmar and has been teaching at international schools here for 10 years. This is her first year at MIS, where she will be an EAL teacher for primary students. K Khaing holds a B.A. English, Diploma in English and a Diploma in Information Technology. She has also completed a full time TEFL certificate at college in Chiang Thailand. She has attended workshops on Jolly Phonics and Jolly Grammar and will be using these in her teaching at MIS. She also has experience working with students who need extra support and require an advanced program of learning in order to reach their full potential.
Theint Thiri Soe is very excited to be joining the staff at MIS as a teacher of physical education at MIS. She is from Yangon, Myanmar and before joining MIS, she taught at Brainworks International School for two years. Theint Thiri Soe earned her bachelor’s degree, B.Sc (sports) from Dagon university.
Tin Tin San is a specialist art teacher and has a Bachelor’s degree (B.A) in painting from the University of Culture, Yangon. Tin Tin San has been a freelance artist for 21 years and has been teaching Art since 2008. Prior to joining MIS, she taught at Crane International school Myanmar for four years. This year, Tin Tin San will be utilising the Cambridge Art Curriculum to expose our students to a range of different artists and techniques.
Su Mon is the MIS Librarian and has been a Library Professional for over 10 years. She joined MIS in 2018 to provide library services students and faculty members. During the pandemic, Su Mon also worked as a Year 6 assistant teacher but is thrilled to be returning to the library. She holds a Master of Research Library and Information Studies ( M.Res LIS ), a Master of Library and Information Studies ( MLIS ) and a Diploma of Library and Information Studies ( Dip LIS ) from the University of Yangon. Her bachelor’s degree is a B.Sc Mathematics. Su Mon earned her certificate of Ethics and Public Service training from the Idaho Commission for Libraries (USA) in 2020. She completed her teacher training in Early Childhood Care and Development ( ECCD ) course in 2020.
Aye Hnin Phyu has a Bachelor Degree in Science and a Diploma in TESOL. She also has a Diploma in Early Childhood Care and Development (ECCD). This will be her 12th year at MIS and she will be teaching Myanmar Language, Music and Art in lower primary and Myanmar Language for Foreign students in upper primary. She is excited to get to know all her students and is sure that they will have lots of fun learning together this new school year.
Arlene is an experienced international school teacher and has worked in International education for over 17 years since completing her teaching degree. Arlene joins us after 2 years in the Royal British International School in Cairo Egypt. She was previously the Head of Early Years and served on the senior leadership team during her 5 year posting in Malaysia. Prior to that she spent 5 years teaching at Busan International Foreign School, South Korea and 5 years at The British International School, China.


Core Qualification

  • University of Western Sydney, Australia – Master of Education (with an emphasis on the effective teaching of Mathematics)
  • University of New South Wales, Australia – Bachelor of Commerce


Key Experiences

  • MIS UP Homeroom Teacher for 13 years
  • Excellent understanding of Cambridge Curriculum & Year 6 Checkpoint test expectations in particular
  • Extracurriculars include sports coaching & Primary StuCo.
  • Australia – Taught students up to High School level in Sydney with a specialism in mathematics

Rosie has been teaching at MIS for five years, but is originally from Cambridge, UK. Over the past 10 years, she has also taught in schools in the UK, USA and Spain. She earned her bachelor’s degree in History from the University of East Anglia and then went on to study for her PGCE at the University of Cambridge, where she received her QTS (Qualified Teacher Status). In her spare time, Rosie enjoys walking her three dogs, reading and writing, as well as improving her fluency in Spanish. Rosie is looking forward to completing many fun and fascinating projects in her classes this year. She is excited to work as a team with her colleagues, students and their parents, to inspire a love of learning and to raise achievement at MIS.
Nelson has been teaching PE for more than 10 years and this year will be the 5th year with MIS. Nelson was a former Myanmar National Table Tennis player and he is a professional C License Football coach (AFC). Nelson is a certified teacher of PE (Healthy Practice: Physical Activity, Nutrition, Community and Family Participation verified certificate from University of Colorado).
Elena has been teaching EAL for more than 15 years and this year will be the 6th with MIS. Elena is a certified teacher of English (Specialist Degree in Teaching English and TEFL certificate). She has taught the English language at all levels.
Reese is going into her 5th year at MIS in which she has been teaching Korean in Middle School. Reese graduated from a College in Canada and worked at an English academy for three years in Korea.
U Aung Myat Moe has been teaching Myanmar since 1992. He has worked at ISY as a substitute and part-time Myanmar Language teacher before joining MIS where he has been teaching Myanmar Studies and Myanmar language for 6 years. He also serves as a part time lexicographer in the Myanmar lexical databases project at the Department of Myanmar Nationalities Languages, Ministry of Education. He holds a BA (Myanmar)
Callis is going into her 6th year at MIS in which she has been teaching Chinese in Middle School and IGCSE, A&AS-Level Chinese in High School. Callis is an experienced educator with a proven record of exceptional student achievement Callis graduated from a university in China with a BA in teaching Chinese as a Foreign Language. She used to run a major dancing community in Wuhan, and is currently pursuing her Master’s in Education.
Alma has been teaching music at MIS since it was established in 2009. She holds a degree in Bachelor of Science in Elementary Education Major in Music. She taught at Yamaha Music School before joining the international schools in Yangon, Myanmar. Currently, she is teaching music in lower, upper primary, and middle school. She has had various training sessions on the Orff and Kodaly approach to music education for a productive and enjoyable music program.
Peter has Art and Teaching qualifications from the University of KwaZulu Natal and the Peninsula University of Technology, South Africa. He has taught Art for many years from Primary to Tertiary Levels in South Africa and Thailand. He is thrilled to be at MIS and aims to help learners grow by developing their individual strengths to achieve their best in Art.
Dr.Eshwari, has been in teaching field and school administration for more than 12 years, worked as a HoD of Commerce and Humanities and high school teacher handling subjects like Economics, Business Studies, Global Perspectives, Geography and Travel and Tourism. She has worked in a couple of international schools in Maldives, India and Myanmar. She is well familiar with Cambridge, Edexcel, AP and IB MYP, DP curriculum. She holds a Masters and Ph.D in Economics from University of Madras, India. She has undergone a number of professional development courses and workshops provided by Cambridge and IB. Being a CAS coordinator in her previous workplace, she has involved the whole school agents to take part in and outside school community services, starting In-school club activities, conducting intra/inter school competitions.
Eleanor has been teaching for more than 15 years in varied levels, from Preschool to college, and some special education students, both in the Philippines and in various cities in Myanmar. She started teaching in Cambridge International schools in 2019, in Mandalay, then Monywa and now in Yangon at MIS. She was also a High School Counselor and a College Counselor back in the Philippines. She holds a Bachelor of Science in Psychology degree, with earned units in Sociology and Anthropology, and Education, as well as a Diploma in Special Education. She has yet to finish Master in Education in Special Education. She has a Professional Teaching License from the Professional Regulation Commission (PRC) of the Philippines and a member of the International School Counselors Association (ISCA) as well as Myanmar International School Counselors Association (MISCA) . She has certificates of completion in TEFL, Cambridge Primary Science both Introductory and Extension (0846 and 0097), Designated Safeguarding Lead – Level 3, other teaching and counseling related training certificates and in March 2023, Cambridge International AS and A Level Psychology (9990) Introductory and Extension by May 2023.
Nidhi has been teaching Business at MIS for 10 years now, starting with IGCSE Business Studies, and offering AS & A level Business classes as the school expanded. She has also worked in other areas such as being a Homeroom teacher, organising secondary electives, international day, and student support through these years. She holds a Bachelor of Business Studies (BBS) and an MBA degree and worked in the corporate sector before embracing teaching as her full-time profession.
Christian has 3 years teaching Year 8 Social Studies & and 2 years teaching Business Studies at MIS. This year Christian will teach IGCSE and Middle School Global Perspectives. Christian was born in England, raised in Hong Kong and spent most of his teaching career in China. Christian studied BA Social Anthropology (Kent, UK); PgDip, Travel & Tourism (Nottingham, UK); PgDip, Business Administration (Melbourne, AUS); and later American TESOL (China cohort). Christian is a dedicated teacher who inspires students in creative ways by employing imaginative approaches to lessons that help them make real life connections.

Kalinga is an experienced, qualified, enthusiastic and kind teacher who has a passion for teaching chemistry. He has a B.Sc., and M.Sc. and a Postgraduate Diploma in Science Education. He also holds a Postgraduate Certificate in Advanced Organic Chemistry. For his valuable and active participation in carrying out scientific research, he has also
been awarded the Presidential Award for Scientific Research.
In his 20-year-old successful career in education, he has taught chemistry at well- established and prestigious International Schools in Sri Lanka, Oman and Saudi Arabia. Kalinga is married to Indrani and has two daughters.

Edwin is a Bachelor of Science (BSc) graduate He is also a holder of a postgraduate diploma in education (PGDE), an MIS diploma in IT and currently working on his master of science (MSc) project in Physics. He has served as the CPD Coordinator and a head of science and mathematics department. He has undergone a number of trainings for professional development in both subjects. He has been teaching Physics and mathematics for over 18 years now. He has experience in interacting with and guiding the learners to maximize their individual potential. He is pleased to be part of the MIS team.

Komalsh has been a Biology Teacher for the past 12 years, specializing in IGCSE and A Level content. She is an alumnus from The University of Malaya, Kuala Lumpur, graduating with a BSc& B.Ed. (Hons) and MSc. Ed.
Komalsh has training in marking for A levels Biology from CIAE. She also is a Microsoft Certified Trainer. Komalsh enjoys reading, baking and working on petit legos in her free time, she will continue to play a great role under the Science Department.

John is an enthusiastic Apple Certified Teacher who holds a Bachelor’s Degree in Computer Science and is technically certified in several operating system platforms. He is a Certified HUAWEI Cloud Computing Engineer, Certified Cyberoam Network and Security Professional (CCNSP), Networking and operating systems (GOOGLE), Certificate in teaching Computing, British Computer Society. John specializes in getting students to understand the practical side of computers and always has the students’ needs in mind.

Anthony brings a wealth of experience and expertise to his role as an ICT Specialist Teacher at MIS. He holds a Bachelor of Science (BSc) and a Master of Science (MSc) in Computer Engineering,providing him with a strong foundation in the technical aspects of the field. With over 18 years of experience teaching in international schools across diverse countries, Anthony possesses a deep understanding of curriculum development and effective pedagogy within a multicultural environment. His commitment to professional development is further evidenced by his TEFL certificate, Executive Diploma in TESOL, and various professional certificates awarded by the British Council. These certifications encompass vital areas such as Special Educational Needs (SEN), Learning Management, professional development strategies,digital technologies and leadership training

Edmer has been teaching at MIS for the past 9 years. He has been a middle school Mathematics teacher and an IGCSE Y10 Mathematics teacher. He holds a Bachelor in Secondary Education major in Mathematics and completed his TESOL certificate.

Dr.S.Purushothaman has been teaching Mathematics for more than 15 years at various Cambridge international schools in India, Maldives, Qatar and Thailand for AS, A Level, IGCSE and international Mathematics. He had experience in digital teaching by using Mymaths, cinch and Aleks programmes and guiding the students for ACT, SAT. He holds a professional development course in Intermediate Cambridge IGCSE & A Level Mathematics. He holds a Doctorate in Mathematics at University of Allahabad and Master of education at University of Bangalore. He is completely ready to use modern technology in teaching and learning process, giving extra care for students who need to improve their learning skills. His motto is to nurture the students and make them a better example in their life for others.

Marilyn has been an educator for the past 30 years in various capacities and grade levels in South Africa. I am especially passionate about teaching English and creating a passion in the students. Marilyn has a Teaching qualification from the University of the Witwatersrand, an IEB Assessor and Moderator’s certificate, Cambridge training and also Steve Jobs training from the University of Maastricht in the Netherlands. Marilyn is looking forward to creating a passion for English and making a fundamental difference in the lives of the students in the coming academic year.

Tony has been a teacher in an international setting for 11 years. He has been a Middle School English and EAL teacher at MIS for the past 3 years. Tony has a NZ Bachelor in Education,Cambridge English Language Teaching certification (CELTA), IELTS Invigilator accreditation (IDP), and a NZ Diploma in Business Management.

Mr. Anthony is British, gaining his teaching qualifications from Birmingham and Wolverhampton Universities with honours in the UK. He has been teaching all the Sciences (Biology, Chemistry and Physics) since 1979. He started his teaching career in England but his experience includes 34 years overseas work in some of the finest British curriculum schools around the world, including schools in Turkey, Malawi, Brunei, China, South Korea, Malaysia and Egypt. He also has management and teacher training experience with the British Government’s Overseas Development programmes. South East Asia is his favourite part of the world.

Vinodh has Masters in Science (Physics & Mathematics), B. Ed(School Education) & ESOL Diploma from Cambridge University. Over the past 23 years, Vinodh has worked with young people as a teacher and youth worker. His experience with established as well as new schools in India, Singapore,China, Malaysia, Papua New Guinea & Myanmar has helped him to discern closely the constantly evolving needs of schools and varied demands of different students and curricula. His personal and professional experiences of working in various schools across the globe played a significant contribution to motivate and inspire students, be it may be as a class teacher or as an administrator. He is extremely delighted to continue the role of Secondary Principal. His area of focus is to make sure that each and every student in MIS takes a keen interest in learning, experiences amazing learning and score above potential in all of their academic disciplines.