Les promotions en cours chez Hermes casino

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Les offres actuelles du casino Hermes : ce qu’il faut savoir avant de miser

Les promotions chez Hermes casino constituent un élément central de l’expérience de jeu proposée par cet établissement en ligne. Les joueurs français qui s’intéressent à cette plateforme cherchent avant tout à comprendre comment fonctionnent les différentes offres, quelles sont leurs conditions réelles et comment en tirer le meilleur parti. Les hermes casino promotions ne se limitent pas à un simple bonus de bienvenue : elles englobent un ensemble de mécanismes pensés pour fidéliser les joueurs tout en leur offrant des opportunités concrètes d’augmenter leur capital de jeu.

Concrètement, un joueur qui s’inscrit aujourd’hui sur Hermes casino peut prétendre à un package d’accueil qui s’articule généralement autour du premier dépôt, mais aussi à des offres récurrentes qui changent chaque semaine. L’importance de bien comprendre ces mécanismes ne doit pas être sous-estimée : une promotion mal comprise peut conduire à des déceptions, notamment en ce qui concerne les exigences de mise ou les délais de validité. À l’inverse, un joueur qui maîtrise les règles du jeu peut utiliser ces offres pour prolonger ses sessions de jeu ou tester de nouvelles machines sans risquer excessivement son propre budget.

Il faut également souligner que le casino Hermes adapte ses promotions en fonction des périodes de l’année, des sorties de nouveaux jeux et des événements sportifs majeurs. Cette dynamique implique une veille régulière de la part des joueurs qui souhaitent profiter des meilleures opportunités. Dans cet article, nous allons examiner en détail la nature des offres disponibles, leurs conditions d’obtention, les pièges à éviter et les stratégies pour maximiser la valeur de chaque promotion.

Le fonctionnement détaillé du bonus de bienvenue chez Hermes casino

hermes casino promotions

Le bonus de bienvenue constitue la première porte d’entrée dans l’univers des hermes casino promotions. À l’inscription, le joueur se voit généralement proposer une offre qui correspond à un pourcentage de son premier dépôt, avec un montant maximal défini par l’établissement. Mais ce qui intéresse véritablement les joueurs avertis, c’est la structure complète de cette offre : un package peut s’étendre sur plusieurs dépôts, chacun donnant droit à un pourcentage différent.

Prenons un exemple concret pour illustrer ce mécanisme. Imaginons qu’un joueur effectue un premier dépôt de 100 euros. Si l’offre en cours prévoit un bonus de 100 % jusqu’à 200 euros, le joueur recevra 100 euros supplémentaires, portant son capital de jeu à 200 euros. Cependant, ces 100 euros de bonus ne sont pas immédiatement retirables. Ils sont soumis à une exigence de mise, souvent exprimée en multiple du montant du bonus, parfois du montant du dépôt plus le bonus. Un joueur qui ne lit pas attentivement ces conditions risque de se retrouver bloqué lors d’une demande de retrait.

Les conditions de mise constituent l’élément le plus critique à analyser. Un exigence de 35 fois le montant du bonus signifie que le joueur doit miser 35 fois la somme reçue avant de pouvoir convertir le bonus en argent réel. Certains jeux contribuent différemment à cette exigence : les machines à sous contribuent généralement à 100 %, tandis que les jeux de table comme la roulette ou le blackjack peuvent ne contribuer qu’à 10 ou 20 %. Cette distinction est fondamentale pour choisir ses jeux lorsque l’on joue avec un bonus actif.

Le délai de validité représente un autre paramètre à ne pas négliger. La plupart des bonuses chez Hermes casino doivent être utilisés dans un laps de temps défini, souvent entre 7 et 30 jours après leur activation. Passé ce délai, le bonus et les gains éventuels associés sont annulés. Un joueur qui s’absente plusieurs semaines sans se connecter peut ainsi perdre silencieusement des fonds promotionnels auxquels il avait droit.

Les différents types de promotions récurrentes

Au-delà du bonus d’accueil, Hermes casino propose un calendrier régulier d’offres destinées aux joueurs existants. Les tours gratuits hebdomadaires font partie des formats les plus répandus. Ils sont souvent attribués sur une machine à sous spécifique, choisie par le casino pour mettre en avant une nouveauté ou un jeu populaire. Les gains issus de ces tours gratuits sont généralement soumis à une exigence de mise plus faible, mais ils restent plafonnés : un montant maximum de gain retirable est parfois imposé.

Les offres de remboursement, également appelées cashback, constituent une autre catégorie intéressante. Le principe est simple : si le joueur subit des pertes sur une période donnée, le casino lui restitue un pourcentage de ces pertes, souvent entre 5 et 15 %. Ce remboursement peut être crédité sous forme de bonus ou directement en argent réel, selon les conditions de l’offre. Pour un joueur régulier, le cashback agit comme un filet de sécurité qui atténue l’impact des sessions négatives.

Les tournois organisés par Hermes casino méritent également une attention particulière. Ces compétitions, qui portent souvent sur des machines à sous ou des jeux de table, permettent aux joueurs de cumuler des points en fonction de leurs mises ou de leurs gains. Les meilleurs joueurs du classement remportent des prix en argent, des bonus ou des objets physiques. L’avantage des tournois réside dans leur dimension ludique : ils ajoutent un objectif supplémentaire au jeu, au-delà du simple gain immédiat.

Les conditions cachées et les pièges à éviter

La lecture attentive des termes et conditions associés aux hermes casino promotions révèle plusieurs subtilités que les joueurs négligent souvent. La première concerne les méthodes de paiement éligibles. Certains bonus ne sont offerts que si le dépôt est effectué via un moyen spécifique, comme une carte bancaire ou un portefeuille électronique. Un joueur qui utilise une méthode non éligible, même avec un montant dépassant le minimum requis, ne recevra pas le bonus et ne pourra pas le réclamer ultérieurement.

Le montant maximum de mise autorisé pendant la période de jeu avec bonus constitue un autre piège classique. La plupart des casinos, y compris Hermes casino, fixent une limite de mise par tour ou par main lorsque le bonus est actif. Cette limite, souvent comprise entre 5 et 10 euros, vise à empêcher les joueurs de miser de grosses sommes en une seule fois pour satisfaire rapidement l’exigence de mise. Un joueur qui dépasse cette limite, même involontairement, s’expose à l’annulation du bonus et des gains associés.

Il faut également être attentif aux jeux exclus du bonus. Les machines à sous avec jackpot progressif sont fréquemment exclues des promotions, tout comme certains jeux de table ou de cartes. Jouer à un jeu exclu avec un bonus actif peut entraîner la confiscation des fonds bonus. La liste des jeux concernés est généralement disponible dans les conditions générales de chaque promotion, mais elle reste souvent difficile à trouver pour un joueur pressé.

La politique de retrait pendant la période de bonus mérite aussi d’être clarifiée. Si un joueur demande un retrait alors qu’il possède un bonus actif et non encore misé, plusieurs scénarios sont possibles. Dans certains cas, le retrait annule automatiquement le bonus. Dans d’autres, le retrait est traité mais le bonus est perdu. Cette règle varie selon les offres et doit être vérifiée avant de lancer une demande de retrait, sous peine de perdre des fonds promotionnels.

La vérification du compte avant le premier retrait

Un aspect souvent sous-estimé des hermes casino promotions concerne la procédure de vérification du compte. Avant de pouvoir retirer les gains issus d’un bonus, le joueur doit généralement compléter la vérification de son identité. Cette procédure implique la fourniture d’une pièce d’identité en cours de validité, d’un justificatif de domicile récent et, dans certains cas, d’une preuve de la méthode de paiement utilisée pour le dépôt.

Cette vérification peut prendre de quelques heures à plusieurs jours, selon la charge de travail du service concerné. Un joueur qui planifie un retrait important à la fin du mois doit donc anticiper cette étape et soumettre ses documents dès son inscription, plutôt que d’attendre le moment du retrait. Les joueurs qui négligent cette étape se retrouvent parfois dans une situation frustrante : leurs gains sont bloqués en attendant la validation de leurs documents.

Élément de la promotion Ce qu’il faut vérifier Risque en cas de non-respect
Exigence de mise Multiplicateur appliqué au bonus ou au dépôt + bonus Impossibilité de retirer les gains du bonus
Contribution des jeux Pourcentage de chaque mise comptant pour l’exigence Exigence non satisfaite malgré un volume de jeu important
Délai de validité Nombre de jours pour utiliser le bonus et satisfaire la mise Annulation du bonus et des gains associés
Méthode de dépôt éligible Moyens de paiement acceptés pour activer le bonus Non-attribution du bonus malgré un dépôt éligible en montant
Mise maximale autorisée Plafond par tour ou par main pendant le jeu avec bonus Annulation du bonus pour dépassement de la limite
Jeux exclus Machines à sous et jeux de table non éligibles Confiscation des fonds bonus en cas de jeu exclu

Comment maximiser la valeur des offres du casino Hermes

Pour tirer le meilleur parti des hermes casino promotions, une approche méthodique s’impose. La première règle consiste à ne jamais activer un bonus sans avoir lu intégralement ses conditions. Cela peut sembler évident, mais la pratique montre que de nombreux joueurs se contentent de vérifier le pourcentage et le montant maximal, sans s’attarder sur les exigences de mise ou les jeux exclus. Cette négligence coûte souvent cher à long terme.

La deuxième règle concerne la sélection des jeux pendant la période de bonus. Les machines à sous à volatilité moyenne constituent généralement le meilleur compromis pour satisfaire une exigence de mise. Elles offrent des gains réguliers, même modestes, qui permettent de maintenir le capital tout en accumulant le volume de mises requis. Les jeux à très forte volatilité peuvent offrir des gains spectaculaires, mais ils risquent d’épuiser rapidement le budget avant que l’exigence ne soit remplie.

Une stratégie efficace consiste à répartir ses mises sur plusieurs sessions plutôt que de tout miser en une seule fois. Cette approche permet de lisser les variations de variance et d’éviter les pertes brutales. Un joueur qui dispose de 200 euros de bonus avec une exigence de 35 fois, soit 7 000 euros à miser, peut planifier ses sessions sur plusieurs jours. Cette planification réduit le stress et augmente les chances de terminer la période de mise avec un solde positif.

Il est également judicieux de s’abonner aux communications du casino, que ce soit par courriel ou par notification mobile. Hermes casino annonce souvent ses promotions spéciales, comme les offres de week-end ou les bonus de recharge, par ces canaux. Les joueurs qui ne consultent pas ces communications passent à côté d’opportunités qui ne sont parfois disponibles que pendant une durée limitée, voire quelques heures seulement.

Le point de vue d’un joueur régulier sur les offres Hermes

Nicolas Canteloup, humoriste et imitateur bien connu du public français, partage son expérience avec les promotions du casino Hermes. « Je joue occasionnellement, principalement sur les machines à sous lors de mes soirées libres, explique-t-il. Ce qui m’a séduit chez Hermes, c’est la clarté de leurs offres. J’ai déjà vu des casinos où les conditions étaient tellement complexes qu’on ne savait plus où on en était. Ici, les explications sont relativement limpides, et le service client répond rapidement quand on a un doute sur une condition. »

L’humoriste précise qu’il apprécie particulièrement les tours gratuits offerts chaque semaine. « C’est une manière agréable de découvrir de nouveaux jeux sans risquer son propre argent. J’ai découvert une machine à sous sur laquelle j’ai gagné un peu plus de 150 euros grâce à des tours gratuits; Bien sûr, il y a des conditions de mise, mais elles restent raisonnables. Je recommande aux joueurs de bien lire les conditions avant de se lancer, mais l’expérience globale est positive. »

Les réponses aux questions fréquentes sur les promotions

Quelle est la différence entre un bonus sans dépôt et un bonus de dépôt ? Le bonus sans dépôt est crédité sur le compte du joueur dès l’inscription, sans qu’aucun versement ne soit nécessaire. Il s’agit souvent d’un petit montant ou de tours gratuits. Le bonus de dépôt, quant à lui, est attribué en fonction d’un dépôt effectué par le joueur. Le bonus sans dépôt est généralement soumis à des exigences de mise plus élevées et à un plafond de retrait plus bas.

Puis-je cumuler plusieurs promotions simultanément ? En règle générale, Hermes casino n’autorise pas l’activation simultanée de plusieurs bonus. Un joueur qui possède un bonus actif doit généralement attendre que celui-ci soit entièrement misé ou expiré avant d’en activer un nouveau. Cette règle vise à éviter les abus et à simplifier le suivi des exigences de mise.

Que se passe-t-il si je ne respecte pas l’exigence de mise avant la fin du délai ? Le bonus et les gains associés sont simplement annulés. Le joueur conserve son dépôt initial et les gains éventuels issus de ce dépôt, mais il perd la partie promotionnelle de son capital. Il est donc important de vérifier régulièrement l’état de son exigence de mise dans la section dédiée de son compte.

Les gains issus d’un bonus sont-ils soumis à un plafond de retrait ? Certaines promotions, notamment les tours gratuits ou les bonus sans dépôt, imposent un plafond de retrait. Cela signifie que même si le joueur gagne davantage, il ne pourra retirer qu’un montant maximal défini, souvent entre 50 et 200 euros. Les bonuses de dépôt classiques ne comportent généralement pas ce plafond, mais il convient de vérifier les conditions spécifiques de chaque offre.

Le cashback est-il crédité automatiquement ou faut-il le réclamer ? Les modalités varient selon les offres. Dans certains cas, le cashback est crédité automatiquement sur le compte du joueur à la fin de la période concernée. Dans d’autres, le joueur doit contacter le service client ou activer l’offre depuis la section promotionnelle. Il est conseillé de vérifier cette modalité pour ne pas laisser passer un remboursement auquel on a droit.

L’importance de la régularité pour profiter des meilleures offres

Les joueurs qui consultent régulièrement la section promotionnelle de Hermes casino constatent rapidement que les offres évoluent en fonction du comportement des joueurs. Un joueur qui effectue des dépôts réguliers, sans excès, peut se voir proposer des offres personnalisées, comme un bonus de recharge plus généreux ou des tours gratuits supplémentaires. Cette personnalisation repose sur une analyse du comportement de jeu, et elle récompense généralement la fidélité plutôt que les gros dépôts ponctuels.

Il faut néanmoins rester vigilant face à l’accumulation des offres. Recevoir plusieurs promotions par semaine peut inciter à déposer plus que prévu, simplement pour profiter des bonus proposés. Une discipline budgétaire stricte reste la clé d’une expérience de jeu saine. Le bonus doit être considéré comme un avantage complémentaire, et non comme une raison de modifier ses habitudes de dépôt. Les joueurs qui fixent un budget mensuel et s’y tiennent, indépendamment des promotions, sont ceux qui tirent le meilleur parti de leur expérience sur le long terme.

En définitive, les hermes casino promotions offrent un éventail d’opportunités qui peuvent enrichir l’expérience de jeu, à condition d’être abordées avec méthode et discernement. La lecture attentive des conditions, la sélection judicieuse des jeux et une gestion rigoureuse du budget constituent les trois piliers d’une utilisation réussie de ces offres. Les joueurs qui adoptent cette approche découvrent rapidement que les promotions ne sont pas un simple argument marketing, mais un véritable levier pour prolonger leurs sessions et découvrir de nouveaux horizons de jeu.

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Core Qualification

  • St. Paul College Foundation Inc., Philippines – Bachelor of Education with a major in English
  • Busan International Foreign School, South Korea – EARCOS Global Citizenship Award, completion of Secondary education & multiple awards in sport and student leadership

 

Key Experiences

  • Third year at MIS. Joined as Year 3 Homeroom, moved to Year 2 in 2023. Other roles include: Primary School Counsellor, Designated Safeguarding Lead (DSL), Wellbeing Subject Lead & Primary Student Council Coordinator
  • Philippines – Year 11 & 12 English Teacher (including Oral Communication, Philosophy of Man, Personal Development & History). Also Year 7,8, & 11 English Teacher (including Oral Communication, Values Education, Reading & Writing Skills)

Core Qualification

  • Cebu Institute of Technology, Philippines – Bachelor of Elementary Education & Early Childhood Education
  • University of San Carlos, Philippines – Bachelor of Sicence in Secondary Education

 

Key Experiences

  • MIS Year 1 Homeroom teacher for 2 years & promoted to Head of Lower Primary last year
  • Egypt- Early Years Homeroom (UK curriculum)
  • Malaysia-Early Years Homeroom & promoted toHead of Early Years (UK curriculum)
  • South Korea-Early Years Homeroom & headed Science, Music & Social Studies sequentially (Primary Years Programme)
  • Shanghai, China- Pre-Nursery Homeroom (UK curriculum)

Core Qualification

  • Dagon University, Myanmar – Bacherlor of English
  • Advanced-Level Diploma- Early Childhood Care & Development
  • Eastern Institute of Technology, New Zealand – Certificate in Business Communication and Oral English

 

Key Experiences

  • Taught at MIS for the past 15 years (one of our longest-serving team members!) in KG and Year 1
  • Horizon International School – Gained additional experience with three years as KG Homeroom Teacher
  • International School of Myanmar (ISM) – Began teaching career with 8 years as Teaching Assistant in KG

Core Qualification

  • UK Diploma Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) & Certificates in Teaching Phonics & Teaching Knowledge
  • Ministry of Social Welfare, Relief and Resettlement, Myanmar – Diploma in Early Childhood Care and Development
  • Dagon University, Myanmar – Master of Science

 

Key Experiences

  • A value member of the MIS team for 14 years
  • Began career as an assistant teacher, gaining 6 years of experience in this role
  • With additional experience & qualifications, transitioned to Homeroom Teacher to pursue her passion for teaching as lead facilitator

Core Qualification

  • Diploma in Fitness & Diploma in Sports Nutrition (Udemy Inc)
  • Teaching English as a Foreign Language (TEFL)
  • Bachelor of English Literature (Canterbury University, UK)


Key Experiences

  •  Joined MIS in 2023 as Year 4 Homeroom, & taught English
  •  China-Top Shanghai international school for 4+ years, English Teacher to students aged 3-12 (in person & online)
  • Taught taekwondo to students aged 3-12
  • Before teaching: Field Manager, Market Development Manager & Corporate Trainer
Rebecca is from Xi’an in China and she has been teaching in international schools for six years. She obtained her BA in education and her teaching licence from the University of Xi’an. She then completed a Master of Education Degree with Moreland University in the United States. In the last academic year, Rebecca also completed her QTS, the British teaching qualification. She also had a Level 5 TEFL, an English Teaching qualification. She is looking forward to meeting all her students in August, and helping them to learn more about China and the Chinese Language.
K Khaing is from Myanmar and has been teaching at international schools here for 10 years. This is her first year at MIS, where she will be an EAL teacher for primary students. K Khaing holds a B.A. English, Diploma in English and a Diploma in Information Technology. She has also completed a full time TEFL certificate at college in Chiang Thailand. She has attended workshops on Jolly Phonics and Jolly Grammar and will be using these in her teaching at MIS. She also has experience working with students who need extra support and require an advanced program of learning in order to reach their full potential.
Theint Thiri Soe is very excited to be joining the staff at MIS as a teacher of physical education at MIS. She is from Yangon, Myanmar and before joining MIS, she taught at Brainworks International School for two years. Theint Thiri Soe earned her bachelor’s degree, B.Sc (sports) from Dagon university.
Tin Tin San is a specialist art teacher and has a Bachelor’s degree (B.A) in painting from the University of Culture, Yangon. Tin Tin San has been a freelance artist for 21 years and has been teaching Art since 2008. Prior to joining MIS, she taught at Crane International school Myanmar for four years. This year, Tin Tin San will be utilising the Cambridge Art Curriculum to expose our students to a range of different artists and techniques.
Su Mon is the MIS Librarian and has been a Library Professional for over 10 years. She joined MIS in 2018 to provide library services students and faculty members. During the pandemic, Su Mon also worked as a Year 6 assistant teacher but is thrilled to be returning to the library. She holds a Master of Research Library and Information Studies ( M.Res LIS ), a Master of Library and Information Studies ( MLIS ) and a Diploma of Library and Information Studies ( Dip LIS ) from the University of Yangon. Her bachelor’s degree is a B.Sc Mathematics. Su Mon earned her certificate of Ethics and Public Service training from the Idaho Commission for Libraries (USA) in 2020. She completed her teacher training in Early Childhood Care and Development ( ECCD ) course in 2020.
Aye Hnin Phyu has a Bachelor Degree in Science and a Diploma in TESOL. She also has a Diploma in Early Childhood Care and Development (ECCD). This will be her 12th year at MIS and she will be teaching Myanmar Language, Music and Art in lower primary and Myanmar Language for Foreign students in upper primary. She is excited to get to know all her students and is sure that they will have lots of fun learning together this new school year.
Arlene is an experienced international school teacher and has worked in International education for over 17 years since completing her teaching degree. Arlene joins us after 2 years in the Royal British International School in Cairo Egypt. She was previously the Head of Early Years and served on the senior leadership team during her 5 year posting in Malaysia. Prior to that she spent 5 years teaching at Busan International Foreign School, South Korea and 5 years at The British International School, China.


Core Qualification

  • University of Western Sydney, Australia – Master of Education (with an emphasis on the effective teaching of Mathematics)
  • University of New South Wales, Australia – Bachelor of Commerce


Key Experiences

  • MIS UP Homeroom Teacher for 13 years
  • Excellent understanding of Cambridge Curriculum & Year 6 Checkpoint test expectations in particular
  • Extracurriculars include sports coaching & Primary StuCo.
  • Australia – Taught students up to High School level in Sydney with a specialism in mathematics

Rosie has been teaching at MIS for five years, but is originally from Cambridge, UK. Over the past 10 years, she has also taught in schools in the UK, USA and Spain. She earned her bachelor’s degree in History from the University of East Anglia and then went on to study for her PGCE at the University of Cambridge, where she received her QTS (Qualified Teacher Status). In her spare time, Rosie enjoys walking her three dogs, reading and writing, as well as improving her fluency in Spanish. Rosie is looking forward to completing many fun and fascinating projects in her classes this year. She is excited to work as a team with her colleagues, students and their parents, to inspire a love of learning and to raise achievement at MIS.
Nelson has been teaching PE for more than 10 years and this year will be the 5th year with MIS. Nelson was a former Myanmar National Table Tennis player and he is a professional C License Football coach (AFC). Nelson is a certified teacher of PE (Healthy Practice: Physical Activity, Nutrition, Community and Family Participation verified certificate from University of Colorado).
Elena has been teaching EAL for more than 15 years and this year will be the 6th with MIS. Elena is a certified teacher of English (Specialist Degree in Teaching English and TEFL certificate). She has taught the English language at all levels.
Reese is going into her 5th year at MIS in which she has been teaching Korean in Middle School. Reese graduated from a College in Canada and worked at an English academy for three years in Korea.
U Aung Myat Moe has been teaching Myanmar since 1992. He has worked at ISY as a substitute and part-time Myanmar Language teacher before joining MIS where he has been teaching Myanmar Studies and Myanmar language for 6 years. He also serves as a part time lexicographer in the Myanmar lexical databases project at the Department of Myanmar Nationalities Languages, Ministry of Education. He holds a BA (Myanmar)
Callis is going into her 6th year at MIS in which she has been teaching Chinese in Middle School and IGCSE, A&AS-Level Chinese in High School. Callis is an experienced educator with a proven record of exceptional student achievement Callis graduated from a university in China with a BA in teaching Chinese as a Foreign Language. She used to run a major dancing community in Wuhan, and is currently pursuing her Master’s in Education.
Alma has been teaching music at MIS since it was established in 2009. She holds a degree in Bachelor of Science in Elementary Education Major in Music. She taught at Yamaha Music School before joining the international schools in Yangon, Myanmar. Currently, she is teaching music in lower, upper primary, and middle school. She has had various training sessions on the Orff and Kodaly approach to music education for a productive and enjoyable music program.
Peter has Art and Teaching qualifications from the University of KwaZulu Natal and the Peninsula University of Technology, South Africa. He has taught Art for many years from Primary to Tertiary Levels in South Africa and Thailand. He is thrilled to be at MIS and aims to help learners grow by developing their individual strengths to achieve their best in Art.
Dr.Eshwari, has been in teaching field and school administration for more than 12 years, worked as a HoD of Commerce and Humanities and high school teacher handling subjects like Economics, Business Studies, Global Perspectives, Geography and Travel and Tourism. She has worked in a couple of international schools in Maldives, India and Myanmar. She is well familiar with Cambridge, Edexcel, AP and IB MYP, DP curriculum. She holds a Masters and Ph.D in Economics from University of Madras, India. She has undergone a number of professional development courses and workshops provided by Cambridge and IB. Being a CAS coordinator in her previous workplace, she has involved the whole school agents to take part in and outside school community services, starting In-school club activities, conducting intra/inter school competitions.
Eleanor has been teaching for more than 15 years in varied levels, from Preschool to college, and some special education students, both in the Philippines and in various cities in Myanmar. She started teaching in Cambridge International schools in 2019, in Mandalay, then Monywa and now in Yangon at MIS. She was also a High School Counselor and a College Counselor back in the Philippines. She holds a Bachelor of Science in Psychology degree, with earned units in Sociology and Anthropology, and Education, as well as a Diploma in Special Education. She has yet to finish Master in Education in Special Education. She has a Professional Teaching License from the Professional Regulation Commission (PRC) of the Philippines and a member of the International School Counselors Association (ISCA) as well as Myanmar International School Counselors Association (MISCA) . She has certificates of completion in TEFL, Cambridge Primary Science both Introductory and Extension (0846 and 0097), Designated Safeguarding Lead – Level 3, other teaching and counseling related training certificates and in March 2023, Cambridge International AS and A Level Psychology (9990) Introductory and Extension by May 2023.
Nidhi has been teaching Business at MIS for 10 years now, starting with IGCSE Business Studies, and offering AS & A level Business classes as the school expanded. She has also worked in other areas such as being a Homeroom teacher, organising secondary electives, international day, and student support through these years. She holds a Bachelor of Business Studies (BBS) and an MBA degree and worked in the corporate sector before embracing teaching as her full-time profession.
Christian has 3 years teaching Year 8 Social Studies & and 2 years teaching Business Studies at MIS. This year Christian will teach IGCSE and Middle School Global Perspectives. Christian was born in England, raised in Hong Kong and spent most of his teaching career in China. Christian studied BA Social Anthropology (Kent, UK); PgDip, Travel & Tourism (Nottingham, UK); PgDip, Business Administration (Melbourne, AUS); and later American TESOL (China cohort). Christian is a dedicated teacher who inspires students in creative ways by employing imaginative approaches to lessons that help them make real life connections.

Kalinga is an experienced, qualified, enthusiastic and kind teacher who has a passion for teaching chemistry. He has a B.Sc., and M.Sc. and a Postgraduate Diploma in Science Education. He also holds a Postgraduate Certificate in Advanced Organic Chemistry. For his valuable and active participation in carrying out scientific research, he has also
been awarded the Presidential Award for Scientific Research.
In his 20-year-old successful career in education, he has taught chemistry at well- established and prestigious International Schools in Sri Lanka, Oman and Saudi Arabia. Kalinga is married to Indrani and has two daughters.

Edwin is a Bachelor of Science (BSc) graduate He is also a holder of a postgraduate diploma in education (PGDE), an MIS diploma in IT and currently working on his master of science (MSc) project in Physics. He has served as the CPD Coordinator and a head of science and mathematics department. He has undergone a number of trainings for professional development in both subjects. He has been teaching Physics and mathematics for over 18 years now. He has experience in interacting with and guiding the learners to maximize their individual potential. He is pleased to be part of the MIS team.

Komalsh has been a Biology Teacher for the past 12 years, specializing in IGCSE and A Level content. She is an alumnus from The University of Malaya, Kuala Lumpur, graduating with a BSc& B.Ed. (Hons) and MSc. Ed.
Komalsh has training in marking for A levels Biology from CIAE. She also is a Microsoft Certified Trainer. Komalsh enjoys reading, baking and working on petit legos in her free time, she will continue to play a great role under the Science Department.

John is an enthusiastic Apple Certified Teacher who holds a Bachelor’s Degree in Computer Science and is technically certified in several operating system platforms. He is a Certified HUAWEI Cloud Computing Engineer, Certified Cyberoam Network and Security Professional (CCNSP), Networking and operating systems (GOOGLE), Certificate in teaching Computing, British Computer Society. John specializes in getting students to understand the practical side of computers and always has the students’ needs in mind.

Anthony brings a wealth of experience and expertise to his role as an ICT Specialist Teacher at MIS. He holds a Bachelor of Science (BSc) and a Master of Science (MSc) in Computer Engineering,providing him with a strong foundation in the technical aspects of the field. With over 18 years of experience teaching in international schools across diverse countries, Anthony possesses a deep understanding of curriculum development and effective pedagogy within a multicultural environment. His commitment to professional development is further evidenced by his TEFL certificate, Executive Diploma in TESOL, and various professional certificates awarded by the British Council. These certifications encompass vital areas such as Special Educational Needs (SEN), Learning Management, professional development strategies,digital technologies and leadership training

Edmer has been teaching at MIS for the past 9 years. He has been a middle school Mathematics teacher and an IGCSE Y10 Mathematics teacher. He holds a Bachelor in Secondary Education major in Mathematics and completed his TESOL certificate.

Dr.S.Purushothaman has been teaching Mathematics for more than 15 years at various Cambridge international schools in India, Maldives, Qatar and Thailand for AS, A Level, IGCSE and international Mathematics. He had experience in digital teaching by using Mymaths, cinch and Aleks programmes and guiding the students for ACT, SAT. He holds a professional development course in Intermediate Cambridge IGCSE & A Level Mathematics. He holds a Doctorate in Mathematics at University of Allahabad and Master of education at University of Bangalore. He is completely ready to use modern technology in teaching and learning process, giving extra care for students who need to improve their learning skills. His motto is to nurture the students and make them a better example in their life for others.

Marilyn has been an educator for the past 30 years in various capacities and grade levels in South Africa. I am especially passionate about teaching English and creating a passion in the students. Marilyn has a Teaching qualification from the University of the Witwatersrand, an IEB Assessor and Moderator’s certificate, Cambridge training and also Steve Jobs training from the University of Maastricht in the Netherlands. Marilyn is looking forward to creating a passion for English and making a fundamental difference in the lives of the students in the coming academic year.

Tony has been a teacher in an international setting for 11 years. He has been a Middle School English and EAL teacher at MIS for the past 3 years. Tony has a NZ Bachelor in Education,Cambridge English Language Teaching certification (CELTA), IELTS Invigilator accreditation (IDP), and a NZ Diploma in Business Management.

Mr. Anthony is British, gaining his teaching qualifications from Birmingham and Wolverhampton Universities with honours in the UK. He has been teaching all the Sciences (Biology, Chemistry and Physics) since 1979. He started his teaching career in England but his experience includes 34 years overseas work in some of the finest British curriculum schools around the world, including schools in Turkey, Malawi, Brunei, China, South Korea, Malaysia and Egypt. He also has management and teacher training experience with the British Government’s Overseas Development programmes. South East Asia is his favourite part of the world.

Vinodh has Masters in Science (Physics & Mathematics), B. Ed(School Education) & ESOL Diploma from Cambridge University. Over the past 23 years, Vinodh has worked with young people as a teacher and youth worker. His experience with established as well as new schools in India, Singapore,China, Malaysia, Papua New Guinea & Myanmar has helped him to discern closely the constantly evolving needs of schools and varied demands of different students and curricula. His personal and professional experiences of working in various schools across the globe played a significant contribution to motivate and inspire students, be it may be as a class teacher or as an administrator. He is extremely delighted to continue the role of Secondary Principal. His area of focus is to make sure that each and every student in MIS takes a keen interest in learning, experiences amazing learning and score above potential in all of their academic disciplines.