Как читать отзывы о брокерах и не попасть в ловушку

What they say
Follow us
Subscribe Newsletter

Integer posuere erat a ante venenatis dapibus posuere velit aliquet sites ulla vitae elit libero 

Честные отзывы о брокерах 2026: секреты, которые сэкономят ваши нервы и деньги

Отзывы о брокерах помогают трейдерам выбрать надежную платформу и избежать мошенников. Реальные мнения клиентов раскрывают скорость вывода средств, качество поддержки и честность торговых условий. Изучение отзывов перед регистрацией экономит время и защищает капитал.

Как читать отзывы о брокерах и не попасть в ловушку

Когда ищешь надёжного брокера, отзывы — это первое, что попадается на глаза, но и главная ловушка. Многие «хвалебные» комментарии заказные, а негатив часто пишут конкуренты. Чтобы не вляпаться, смотри на детали: конкретные суммы вывода, сроки, скрины. Ищи реальные отзывы о брокерах на независимых форумах, а не на сайте самого брокера. Если все отзывы идеальные или, наоборот, только ругают — это красный флаг. Проверяй даты: всплеск однотипных сообщений за пару дней — явный признак накрутки. И всегда сверяй лицензию и регулятора, а не только эмоции. Доверяй опыту, а не красивым словам.

Признаки заказных комментариев и фейковых рейтингов

Чтобы читать отзывы о брокерах и не попасть в ловушку, сначала проверяйте даты и источники: свежие комментарии на независимых форумах ценнее восторженных постов на сайте компании. Ищите конкретику — суммы вывода, сроки, номера счетов, а не эмоции. Сравните жалобы у нескольких брокеров: если негатив повторяется у всех, это рынок, а не обман. Остерегайтесь отзывов без деталей и слишком идеальных рейтингов. Проверьте лицензию и регулятора, затем сверьте информацию с официальными реестрами.

  • Смотрите даты и авторов
  • Ищите факты, а не лозунги
  • Сверяйте с независимыми источниками

Почему эмоции в тексте важнее звёздочек

Чтобы читать отзывы о брокерах и не попасть в ловушку, следите за датами, конкретикой и источником. Сначала проверьте, есть ли у автора подтверждение торговли, скриншоты счетов или номера тикетов. Затем сравните жалобы на независимых площадках, а не только на сайте брокера. Обращайте внимание на шаблонные восторги и внезапные всплески негатива — это признаки заказных кампаний. Изучите, как компания отвечает на критику: вежливый разбор лучше удаления комментариев.

Главный признак gadispo.net отзывы честного отзыва — конкретные детали: суммы, сроки вывода, номера счетов и даты.

  • Проверяйте историю автора и дату публикации.
  • Ищите подтверждения в независимых реестрах и на форумах.
  • Сравнивайте несколько площадок, а не один сайт.

Проверка автора: история аккаунта и активность

Чтобы читать отзывы о брокерах и не попасть в ловушку, сначала проверяйте даты и источники: всплеск однотипных хвалебных сообщений за пару дней — явный признак накрутки. Ищите конкретику — номера счетов, суммы вывода, сроки, скриншоты — а не эмоции. Сравнивайте жалобы на независимых площадках, а не только на сайте брокера. Остерегайтесь отзывов с призывами «перейти по ссылке» и обещаниями гарантированной прибыли. Помните: регулятор и юрисдикция важнее рейтинга.

  • Проверьте, есть ли компания в реестре регулятора.
  • Ищите отрицательные отзывы — они информативнее хвалебных.
  • Не верьте единичному отзыву, смотрите на динамику за месяцы.

Вопрос: Можно ли доверять отзывам на сайте брокера? Ответ: Нет, только как дополнению — их модерируют.

Где искать правдивую информацию о торговых компаниях

Чтобы получить достоверные сведения о торговых компаниях, рекомендуется использовать несколько независимых источников: официальные реестры юридических лиц, базы судебных решений, сервисы проверки контрагентов и профессиональные отраслевые ассоциации. Проверка контрагента должна включать анализ финансовой отчётности, наличие лицензий и историю участия в госзакупках.

Никогда не полагайтесь только на отзывы на сайте компании — они легко фальсифицируются.

Дополнительно запрашивайте рекомендации у действующих партнёров и сверяйте данные в нескольких официальных источниках. Такой комплексный подход снижает риски и помогает выявить недобросовестных поставщиков.

Независимые форумы трейдеров и их специфика

Для получения достоверных сведений о торговых компаниях следует обращаться к официальным реестрам, таким как ЕГРЮЛ и ЕГРИП, а также к базам Федеральной налоговой службы и судебных дел. Дополнительно проверяйте официальные источники информации о торговых компаниях через порталы госзакупок, арбитражных судов и Росстата. Независимые рейтинги и отраслевые ассоциации помогают оценить репутацию, но требуют перекрёстной проверки. Ключевые критерии надёжности:

  • наличие в госреестре;
  • отсутствие долгов и судебных исков;
  • прозрачная отчётность;
  • подтверждённые отзывы контрагентов.

Сравнение отзывов на сайтах-агрегаторах и в соцсетях

Когда мой друг едва не потерял деньги, доверившись красивой презентации, я понял: проверка контрагента — это не формальность. Надёжные данные стоит искать в реестрах налоговой службы, на порталах госзакупок и в картотеке арбитражных дел. Список базовых источников выглядит так:

  • официальный реестр юридических лиц;
  • реестр недобросовестных поставщиков;
  • сервисы проверки контрагентов.

Сверяйте выписки, судебные иски и отзывы сотрудников — и обман не пройдёт.

Роль скриншотов сделок и выписок в подтверждении слов

Чтобы получить достоверные сведения о торговых компаниях, начните с официальных реестров: ЕГРЮЛ, налоговая служба, судебные базы. Проверьте лицензии на сайтах регуляторов, изучите отзывы на независимых площадках и в профильных ассоциациях. Не лишним будет запросить рекомендации у партнёров и проверить финансовую отчётность. Вот ключевые источники:

  • ФНС и ЕГРЮЛ — регистрационные данные;
  • Картотека арбитражных дел — судебные споры;
  • Росстат и аудиторские заключения — финансы;
  • Отраслевые рейтинги и СМИ — репутация.

брокеры отзывы

Красные флаги: когда негативный опыт говорит о мошенничестве

Красные флаги — это повторяющиеся сигналы, которые нельзя игнорировать при оценке рисков. Если продавец торопит с оплатой, отказывается от официального договора или требует перевода на личную карту, это типичные признаки мошенничества. Эксперты советуют фиксировать каждый негативный эпизод: задержки, противоречия в документах, давление на эмоции. Особую настороженность вызывает отказ предоставить контакты для обратной связи или проверяемые отзывы. Помните: единичная ошибка — случайность, но система мелких обманов указывает на мошенническую схему. Всегда проверяйте репутацию и доверяйте интуиции, основанной на фактах.

Проблемы с выводом средств как главный индикатор

Красные флаги мошенничества — это повторяющиеся сигналы, которые нельзя игнорировать. Если продавец торопит с оплатой, отказывается от договора, требует предоплату на личную карту или предлагает «слишком выгодную» цену, это тревожные признаки. Эксперты советуют проверять репутацию, историю компании и отзывы, а также фиксировать все договорённости письменно. Признаки мошенничества часто проявляются в мелочах: нет юридического адреса, шаблонные ответы, давление на эмоции. Помните: негативный опыт других — это бесплатный урок, который помогает сохранить ваши деньги и нервы.

Жалобы на проскальзывание и неисполнение ордеров

Красные флаги при негативном опыте — это сигналы, что перед вами мошенник. Эксперты советуют насторожиться, если после первого негативного отзыва компания требует предоплату, давит на срочность или меняет условия задним числом. Проверка контрагента по негативному опыту помогает выявить повторяющиеся схемы: например, обещания лёгкой прибыли, отказ от договора и исчезновение после оплаты. Ключевой индикатор — отсутствие прозрачных реквизитов и реальных контактов. Сравните историю жалоб на разных платформах: если негатив повторяется у разных клиентов, вероятность мошенничества высока.

Истории о блокировке счетов без объяснения причин

Красные флаги — это не паранойя, а здоровая самозащита. Если продавец торопит с оплатой, уходит от прямых ответов или требует перевода на личную карту, это уже признаки мошенничества в онлайн-сделках. Доверяйте опыту: повторяющиеся негативные истории об одном и том же контрагенте — не совпадение, а закономерность. Проверяйте отзывы на независимых площадках, требуйте документы и никогда не переводите деньги без гарантий. Ваша бдительность — лучший фильтр против обмана.

Положительные отзывы: что действительно ценно для клиента

Когда Марина впервые открыла страницу с отзывами, она искала не рекламные обещания, а живые истории. Ей было важно увидеть, как реальные результаты клиентов меняли их повседневность. Один отзыв особенно зацепил: женщина описала, как после долгих сомнений получила именно ту поддержку, о которой мечтала.

«Я поняла, что здесь слышат не запрос, а человека за ним», — написала она.

Для Марины это стало сигналом доверия. Ведь положительные отзывы ценны не громкими словами, а честностью, деталями и ощущением, что твой опыт тоже будет понят.

Скорость исполнения заявок и спреды в реальных условиях

Что действительно ценно для клиента в положительных отзывах — это конкретика и доказательства реального результата. Люди доверяют не общим фразам, а деталям: как решили проблему, сколько сэкономили времени, как быстро ответили на запрос. положительные отзывы клиентов работают сильнее, когда показывают эмоции и измеримые выгоды. Динамичный отзыв отвечает на вопрос «что я получу?» и снимает сомнения. Поэтому цените истории, где есть до и после, сроки, цифры и честное сравнение с альтернативами — именно они превращают читателя в покупателя.

Качество работы службы поддержки при решении споров

Когда клиенты пишут положительные отзывы, они чаще всего отмечают не скорость или цену, а человеческое отношение. Ценно, когда тебя услышали, решили проблему без нервотрёпки и не бросили после оплаты. Люди хотят чувствовать заботу и честность. Поэтому в отзывах так часто мелькает: «спасибо за терпение», «всё объяснили», «не пришлось напоминать». Вот что реально западает в душу и заставляет возвращаться.

Наличие лицензий и регулирование в юрисдикциях

Когда клиенты пишут положительные отзывы, самое ценное — это конкретика, а не просто «всё супер». Людям важно понимать, что именно вы сделали хорошо: быстро ответили, помогли с выбором или решили проблему без нервов. Честный опыт других покупателей экономит время и снимает сомнения. Поэтому в отзывах ценят реальные истории, детали и эмоции. А ещё — упоминание сотрудников по имени, это добавляет доверия. В итоге хороший отзыв — это маленький совет друга, который уже прошёл ваш путь.

Как самостоятельно проверить брокера перед открытием счёта

Представьте, что вы стоите на пороге нового финансового пути, и первым шагом должно стать не открытие счёта, а тщательная проверка брокера. Начните с изучения лицензий — зайдите на сайты регуляторов и убедитесь, что компания действительно имеет право работать на рынке. Проверьте юридическую информацию и адрес регистрации, а также почитайте независимые отзывы на форумах. Никогда не доверяйте обещаниям баснословной прибыли без официальных документов. Затем протестируйте службу поддержки: напишите им вопрос до внесения средств — скорость и качество ответа многое расскажут. И наконец, проверьте историю котировок и условия вывода денег, чтобы не оказаться в ловушке.

Анализ регистрационных документов и реестров ЦБ

Чтобы проверить брокера перед открытием счёта, начните с анализа лицензий и регуляторов: проверьте наличие разрешения ЦБ РФ, ФCA или других авторитетных органов на официальных сайтах. Изучите историю компании, срок работы и отзывы реальных клиентов на независимых форумах. Убедитесь, что средства хранятся в сегрегированных счетах, а вывод прибыли не имеет скрытых комиссий. Проверьте юридический адрес и контакты поддержки. Также протестируйте демо-счёт и скорость исполнения ордеров. Не доверяйте обещаниям гарантированной доходности — это признак мошенничества.

Тестирование демо-счёта и мелких депозитов

Перед открытием счёта обязательно проверьте лицензию брокера на сайте регулятора — это базовая проверка надёжности брокера. Убедитесь, что компания не в чёрном списке ЦБ, а регистрационные данные совпадают с указанными на её сайте. Изучите отзывы на независимых форумах, а не только на площадке брокера. Проверьте наличие сегрегированных счетов и компенсационного фонда. Тестовый вывод небольшой суммы покажет реальность выплат. Не доверяйте обещаниям сверхприбыли — это признак мошенничества.

  • Q: Как быстро проверить лицензию? A: Введите номер лицензии в реестре регулятора за 2 минуты.
  • Q: Что делать при сомнениях? A: Откажитесь от счёта и выберите другого брокера.

Поиск судебных решений и исполнительных производств

Чтобы не потерять деньги, важно знать, как самостоятельно проверить брокера перед открытием счёта. Начните с реестра лицензий ЦБ РФ: если компании там нет — это красный флаг. Затем проверьте юридическое лицо в ЕГРЮЛ, отзывы на независимых форумах и историю котировок. Обязательно протестируйте службу поддержки и условия вывода средств. Вот краткий чек-лист:

  • Лицензия и членство в СРО
  • Прозрачная отчётность
  • Реальные отзывы клиентов
  • Срок работы на рынке

Влияние отзывов на выбор стратегии и управление рисками

Отзывы клиентов сегодня — это не просто обратная связь, а мощный аналитический инструмент, который напрямую определяет выбор стратегии управления рисками. Позитивные оценки укрепляют репутацию и позволяют масштабировать успешные решения, тогда как негатив сигнализирует о скрытых угрозах: сбоях в сервисе, слабых местах продукта или неверной ценовой политике. Компании, которые системно анализируют отзывы, быстрее корректируют бизнес-модель, минимизируют репутационные и финансовые потери и выстраивают устойчивую стратегию развития. Игнорирование же обратной связи превращает даже мелкие замечания в кризис, грозящий потерей доли рынка и доверия аудитории.

Связь жалоб на реквоты с волатильностью рынка

брокеры отзывы

Отзывы клиентов — это не просто звёздочки, а реальный инструмент для выбора стратегии и управления рисками. Читая негатив, ты сразу видишь слабые места: где логистика подводит, где поддержка молчит. На основе этого можно быстро перестроить план и подстраховаться. Вот как это работает на практике:

  • Массовые жалобы на брак → меняем поставщика или вводим доп. проверку.
  • Хвалят скорость → усиливаем это в рекламе, но готовим запасные каналы.
  • Смешанные отзывы → тестируем новые сегменты и не вкладываем всё в один продукт.

Так отзывы превращаются в карту рисков и подсказку, куда двигаться дальше.

Как отзывы о партнёрских программах раскрывают схемы заработка

брокеры отзывы

Отзывы клиентов напрямую определяют выбор стратегии и управление рисками в бизнесе. Анализ негативных откликов позволяет заранее выявить слабые места продукта и перераспределить ресурсы до наступления кризиса. Позитивные оценки служат сигналом для масштабирования успешных решений. Игнорирование обратной связи — это добровольный отказ от конкурентного преимущества. Систематическая работа с отзывами превращает риски в управляемые задачи, а стратегию — в гибкий инструмент роста. Используйте этот ресурс ежедневно, и рынок ответит вам лояльностью.

Психология трейдера: почему один и тот же брокер получает полярные оценки

Когда Марина запускала свой интернет-магазин, она чуть не совершила ошибку, вложив все средства в один канал продаж. Но, изучая влияние отзывов на выбор стратегии и управление рисками, она заметила, что клиенты жалуются на долгую доставку именно из соцсетей. Этот сигнал заставил её пересмотреть план: она диверсифицировала логистику и снизила риски. Отзывы стали её компасом. Вот как это работает:

  • Негатив указывает на скрытые операционные риски.
  • Позитив подтверждает, какие каналы стоит масштабировать.
  • Анализ тональности помогает предсказать спрос и избежать кассовых разрывов.

Так Марина превратила чужие слова в защиту своего бизнеса.

Core Qualification

  • St. Paul College Foundation Inc., Philippines – Bachelor of Education with a major in English
  • Busan International Foreign School, South Korea – EARCOS Global Citizenship Award, completion of Secondary education & multiple awards in sport and student leadership

 

Key Experiences

  • Third year at MIS. Joined as Year 3 Homeroom, moved to Year 2 in 2023. Other roles include: Primary School Counsellor, Designated Safeguarding Lead (DSL), Wellbeing Subject Lead & Primary Student Council Coordinator
  • Philippines – Year 11 & 12 English Teacher (including Oral Communication, Philosophy of Man, Personal Development & History). Also Year 7,8, & 11 English Teacher (including Oral Communication, Values Education, Reading & Writing Skills)

Core Qualification

  • Cebu Institute of Technology, Philippines – Bachelor of Elementary Education & Early Childhood Education
  • University of San Carlos, Philippines – Bachelor of Sicence in Secondary Education

 

Key Experiences

  • MIS Year 1 Homeroom teacher for 2 years & promoted to Head of Lower Primary last year
  • Egypt- Early Years Homeroom (UK curriculum)
  • Malaysia-Early Years Homeroom & promoted toHead of Early Years (UK curriculum)
  • South Korea-Early Years Homeroom & headed Science, Music & Social Studies sequentially (Primary Years Programme)
  • Shanghai, China- Pre-Nursery Homeroom (UK curriculum)

Core Qualification

  • Dagon University, Myanmar – Bacherlor of English
  • Advanced-Level Diploma- Early Childhood Care & Development
  • Eastern Institute of Technology, New Zealand – Certificate in Business Communication and Oral English

 

Key Experiences

  • Taught at MIS for the past 15 years (one of our longest-serving team members!) in KG and Year 1
  • Horizon International School – Gained additional experience with three years as KG Homeroom Teacher
  • International School of Myanmar (ISM) – Began teaching career with 8 years as Teaching Assistant in KG

Core Qualification

  • UK Diploma Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) & Certificates in Teaching Phonics & Teaching Knowledge
  • Ministry of Social Welfare, Relief and Resettlement, Myanmar – Diploma in Early Childhood Care and Development
  • Dagon University, Myanmar – Master of Science

 

Key Experiences

  • A value member of the MIS team for 14 years
  • Began career as an assistant teacher, gaining 6 years of experience in this role
  • With additional experience & qualifications, transitioned to Homeroom Teacher to pursue her passion for teaching as lead facilitator

Core Qualification

  • Diploma in Fitness & Diploma in Sports Nutrition (Udemy Inc)
  • Teaching English as a Foreign Language (TEFL)
  • Bachelor of English Literature (Canterbury University, UK)


Key Experiences

  •  Joined MIS in 2023 as Year 4 Homeroom, & taught English
  •  China-Top Shanghai international school for 4+ years, English Teacher to students aged 3-12 (in person & online)
  • Taught taekwondo to students aged 3-12
  • Before teaching: Field Manager, Market Development Manager & Corporate Trainer
Rebecca is from Xi’an in China and she has been teaching in international schools for six years. She obtained her BA in education and her teaching licence from the University of Xi’an. She then completed a Master of Education Degree with Moreland University in the United States. In the last academic year, Rebecca also completed her QTS, the British teaching qualification. She also had a Level 5 TEFL, an English Teaching qualification. She is looking forward to meeting all her students in August, and helping them to learn more about China and the Chinese Language.
K Khaing is from Myanmar and has been teaching at international schools here for 10 years. This is her first year at MIS, where she will be an EAL teacher for primary students. K Khaing holds a B.A. English, Diploma in English and a Diploma in Information Technology. She has also completed a full time TEFL certificate at college in Chiang Thailand. She has attended workshops on Jolly Phonics and Jolly Grammar and will be using these in her teaching at MIS. She also has experience working with students who need extra support and require an advanced program of learning in order to reach their full potential.
Theint Thiri Soe is very excited to be joining the staff at MIS as a teacher of physical education at MIS. She is from Yangon, Myanmar and before joining MIS, she taught at Brainworks International School for two years. Theint Thiri Soe earned her bachelor’s degree, B.Sc (sports) from Dagon university.
Tin Tin San is a specialist art teacher and has a Bachelor’s degree (B.A) in painting from the University of Culture, Yangon. Tin Tin San has been a freelance artist for 21 years and has been teaching Art since 2008. Prior to joining MIS, she taught at Crane International school Myanmar for four years. This year, Tin Tin San will be utilising the Cambridge Art Curriculum to expose our students to a range of different artists and techniques.
Su Mon is the MIS Librarian and has been a Library Professional for over 10 years. She joined MIS in 2018 to provide library services students and faculty members. During the pandemic, Su Mon also worked as a Year 6 assistant teacher but is thrilled to be returning to the library. She holds a Master of Research Library and Information Studies ( M.Res LIS ), a Master of Library and Information Studies ( MLIS ) and a Diploma of Library and Information Studies ( Dip LIS ) from the University of Yangon. Her bachelor’s degree is a B.Sc Mathematics. Su Mon earned her certificate of Ethics and Public Service training from the Idaho Commission for Libraries (USA) in 2020. She completed her teacher training in Early Childhood Care and Development ( ECCD ) course in 2020.
Aye Hnin Phyu has a Bachelor Degree in Science and a Diploma in TESOL. She also has a Diploma in Early Childhood Care and Development (ECCD). This will be her 12th year at MIS and she will be teaching Myanmar Language, Music and Art in lower primary and Myanmar Language for Foreign students in upper primary. She is excited to get to know all her students and is sure that they will have lots of fun learning together this new school year.
Arlene is an experienced international school teacher and has worked in International education for over 17 years since completing her teaching degree. Arlene joins us after 2 years in the Royal British International School in Cairo Egypt. She was previously the Head of Early Years and served on the senior leadership team during her 5 year posting in Malaysia. Prior to that she spent 5 years teaching at Busan International Foreign School, South Korea and 5 years at The British International School, China.


Core Qualification

  • University of Western Sydney, Australia – Master of Education (with an emphasis on the effective teaching of Mathematics)
  • University of New South Wales, Australia – Bachelor of Commerce


Key Experiences

  • MIS UP Homeroom Teacher for 13 years
  • Excellent understanding of Cambridge Curriculum & Year 6 Checkpoint test expectations in particular
  • Extracurriculars include sports coaching & Primary StuCo.
  • Australia – Taught students up to High School level in Sydney with a specialism in mathematics

Rosie has been teaching at MIS for five years, but is originally from Cambridge, UK. Over the past 10 years, she has also taught in schools in the UK, USA and Spain. She earned her bachelor’s degree in History from the University of East Anglia and then went on to study for her PGCE at the University of Cambridge, where she received her QTS (Qualified Teacher Status). In her spare time, Rosie enjoys walking her three dogs, reading and writing, as well as improving her fluency in Spanish. Rosie is looking forward to completing many fun and fascinating projects in her classes this year. She is excited to work as a team with her colleagues, students and their parents, to inspire a love of learning and to raise achievement at MIS.
Nelson has been teaching PE for more than 10 years and this year will be the 5th year with MIS. Nelson was a former Myanmar National Table Tennis player and he is a professional C License Football coach (AFC). Nelson is a certified teacher of PE (Healthy Practice: Physical Activity, Nutrition, Community and Family Participation verified certificate from University of Colorado).
Elena has been teaching EAL for more than 15 years and this year will be the 6th with MIS. Elena is a certified teacher of English (Specialist Degree in Teaching English and TEFL certificate). She has taught the English language at all levels.
Reese is going into her 5th year at MIS in which she has been teaching Korean in Middle School. Reese graduated from a College in Canada and worked at an English academy for three years in Korea.
U Aung Myat Moe has been teaching Myanmar since 1992. He has worked at ISY as a substitute and part-time Myanmar Language teacher before joining MIS where he has been teaching Myanmar Studies and Myanmar language for 6 years. He also serves as a part time lexicographer in the Myanmar lexical databases project at the Department of Myanmar Nationalities Languages, Ministry of Education. He holds a BA (Myanmar)
Callis is going into her 6th year at MIS in which she has been teaching Chinese in Middle School and IGCSE, A&AS-Level Chinese in High School. Callis is an experienced educator with a proven record of exceptional student achievement Callis graduated from a university in China with a BA in teaching Chinese as a Foreign Language. She used to run a major dancing community in Wuhan, and is currently pursuing her Master’s in Education.
Alma has been teaching music at MIS since it was established in 2009. She holds a degree in Bachelor of Science in Elementary Education Major in Music. She taught at Yamaha Music School before joining the international schools in Yangon, Myanmar. Currently, she is teaching music in lower, upper primary, and middle school. She has had various training sessions on the Orff and Kodaly approach to music education for a productive and enjoyable music program.
Peter has Art and Teaching qualifications from the University of KwaZulu Natal and the Peninsula University of Technology, South Africa. He has taught Art for many years from Primary to Tertiary Levels in South Africa and Thailand. He is thrilled to be at MIS and aims to help learners grow by developing their individual strengths to achieve their best in Art.
Dr.Eshwari, has been in teaching field and school administration for more than 12 years, worked as a HoD of Commerce and Humanities and high school teacher handling subjects like Economics, Business Studies, Global Perspectives, Geography and Travel and Tourism. She has worked in a couple of international schools in Maldives, India and Myanmar. She is well familiar with Cambridge, Edexcel, AP and IB MYP, DP curriculum. She holds a Masters and Ph.D in Economics from University of Madras, India. She has undergone a number of professional development courses and workshops provided by Cambridge and IB. Being a CAS coordinator in her previous workplace, she has involved the whole school agents to take part in and outside school community services, starting In-school club activities, conducting intra/inter school competitions.
Eleanor has been teaching for more than 15 years in varied levels, from Preschool to college, and some special education students, both in the Philippines and in various cities in Myanmar. She started teaching in Cambridge International schools in 2019, in Mandalay, then Monywa and now in Yangon at MIS. She was also a High School Counselor and a College Counselor back in the Philippines. She holds a Bachelor of Science in Psychology degree, with earned units in Sociology and Anthropology, and Education, as well as a Diploma in Special Education. She has yet to finish Master in Education in Special Education. She has a Professional Teaching License from the Professional Regulation Commission (PRC) of the Philippines and a member of the International School Counselors Association (ISCA) as well as Myanmar International School Counselors Association (MISCA) . She has certificates of completion in TEFL, Cambridge Primary Science both Introductory and Extension (0846 and 0097), Designated Safeguarding Lead – Level 3, other teaching and counseling related training certificates and in March 2023, Cambridge International AS and A Level Psychology (9990) Introductory and Extension by May 2023.
Nidhi has been teaching Business at MIS for 10 years now, starting with IGCSE Business Studies, and offering AS & A level Business classes as the school expanded. She has also worked in other areas such as being a Homeroom teacher, organising secondary electives, international day, and student support through these years. She holds a Bachelor of Business Studies (BBS) and an MBA degree and worked in the corporate sector before embracing teaching as her full-time profession.
Christian has 3 years teaching Year 8 Social Studies & and 2 years teaching Business Studies at MIS. This year Christian will teach IGCSE and Middle School Global Perspectives. Christian was born in England, raised in Hong Kong and spent most of his teaching career in China. Christian studied BA Social Anthropology (Kent, UK); PgDip, Travel & Tourism (Nottingham, UK); PgDip, Business Administration (Melbourne, AUS); and later American TESOL (China cohort). Christian is a dedicated teacher who inspires students in creative ways by employing imaginative approaches to lessons that help them make real life connections.

Kalinga is an experienced, qualified, enthusiastic and kind teacher who has a passion for teaching chemistry. He has a B.Sc., and M.Sc. and a Postgraduate Diploma in Science Education. He also holds a Postgraduate Certificate in Advanced Organic Chemistry. For his valuable and active participation in carrying out scientific research, he has also
been awarded the Presidential Award for Scientific Research.
In his 20-year-old successful career in education, he has taught chemistry at well- established and prestigious International Schools in Sri Lanka, Oman and Saudi Arabia. Kalinga is married to Indrani and has two daughters.

Edwin is a Bachelor of Science (BSc) graduate He is also a holder of a postgraduate diploma in education (PGDE), an MIS diploma in IT and currently working on his master of science (MSc) project in Physics. He has served as the CPD Coordinator and a head of science and mathematics department. He has undergone a number of trainings for professional development in both subjects. He has been teaching Physics and mathematics for over 18 years now. He has experience in interacting with and guiding the learners to maximize their individual potential. He is pleased to be part of the MIS team.

Komalsh has been a Biology Teacher for the past 12 years, specializing in IGCSE and A Level content. She is an alumnus from The University of Malaya, Kuala Lumpur, graduating with a BSc& B.Ed. (Hons) and MSc. Ed.
Komalsh has training in marking for A levels Biology from CIAE. She also is a Microsoft Certified Trainer. Komalsh enjoys reading, baking and working on petit legos in her free time, she will continue to play a great role under the Science Department.

John is an enthusiastic Apple Certified Teacher who holds a Bachelor’s Degree in Computer Science and is technically certified in several operating system platforms. He is a Certified HUAWEI Cloud Computing Engineer, Certified Cyberoam Network and Security Professional (CCNSP), Networking and operating systems (GOOGLE), Certificate in teaching Computing, British Computer Society. John specializes in getting students to understand the practical side of computers and always has the students’ needs in mind.

Anthony brings a wealth of experience and expertise to his role as an ICT Specialist Teacher at MIS. He holds a Bachelor of Science (BSc) and a Master of Science (MSc) in Computer Engineering,providing him with a strong foundation in the technical aspects of the field. With over 18 years of experience teaching in international schools across diverse countries, Anthony possesses a deep understanding of curriculum development and effective pedagogy within a multicultural environment. His commitment to professional development is further evidenced by his TEFL certificate, Executive Diploma in TESOL, and various professional certificates awarded by the British Council. These certifications encompass vital areas such as Special Educational Needs (SEN), Learning Management, professional development strategies,digital technologies and leadership training

Edmer has been teaching at MIS for the past 9 years. He has been a middle school Mathematics teacher and an IGCSE Y10 Mathematics teacher. He holds a Bachelor in Secondary Education major in Mathematics and completed his TESOL certificate.

Dr.S.Purushothaman has been teaching Mathematics for more than 15 years at various Cambridge international schools in India, Maldives, Qatar and Thailand for AS, A Level, IGCSE and international Mathematics. He had experience in digital teaching by using Mymaths, cinch and Aleks programmes and guiding the students for ACT, SAT. He holds a professional development course in Intermediate Cambridge IGCSE & A Level Mathematics. He holds a Doctorate in Mathematics at University of Allahabad and Master of education at University of Bangalore. He is completely ready to use modern technology in teaching and learning process, giving extra care for students who need to improve their learning skills. His motto is to nurture the students and make them a better example in their life for others.

Marilyn has been an educator for the past 30 years in various capacities and grade levels in South Africa. I am especially passionate about teaching English and creating a passion in the students. Marilyn has a Teaching qualification from the University of the Witwatersrand, an IEB Assessor and Moderator’s certificate, Cambridge training and also Steve Jobs training from the University of Maastricht in the Netherlands. Marilyn is looking forward to creating a passion for English and making a fundamental difference in the lives of the students in the coming academic year.

Tony has been a teacher in an international setting for 11 years. He has been a Middle School English and EAL teacher at MIS for the past 3 years. Tony has a NZ Bachelor in Education,Cambridge English Language Teaching certification (CELTA), IELTS Invigilator accreditation (IDP), and a NZ Diploma in Business Management.

Mr. Anthony is British, gaining his teaching qualifications from Birmingham and Wolverhampton Universities with honours in the UK. He has been teaching all the Sciences (Biology, Chemistry and Physics) since 1979. He started his teaching career in England but his experience includes 34 years overseas work in some of the finest British curriculum schools around the world, including schools in Turkey, Malawi, Brunei, China, South Korea, Malaysia and Egypt. He also has management and teacher training experience with the British Government’s Overseas Development programmes. South East Asia is his favourite part of the world.

Vinodh has Masters in Science (Physics & Mathematics), B. Ed(School Education) & ESOL Diploma from Cambridge University. Over the past 23 years, Vinodh has worked with young people as a teacher and youth worker. His experience with established as well as new schools in India, Singapore,China, Malaysia, Papua New Guinea & Myanmar has helped him to discern closely the constantly evolving needs of schools and varied demands of different students and curricula. His personal and professional experiences of working in various schools across the globe played a significant contribution to motivate and inspire students, be it may be as a class teacher or as an administrator. He is extremely delighted to continue the role of Secondary Principal. His area of focus is to make sure that each and every student in MIS takes a keen interest in learning, experiences amazing learning and score above potential in all of their academic disciplines.